Redacción de memos al analizar datos cualitativos

Redacción de memos en las primeras fases de análisis

Supongamos que escribe una tesis o disertación o trabaja en un proyecto de investigación. En ese caso, es una buena idea escribir un diario de investigación al que pueda referirse más tarde cuando escriba su sección de método para documentar el proceso analítico. Podría hacerlo en un documento de Word, pero utilizar un memo de ATLAS.ti tiene algunas ventajas. Después de una sesión de análisis en ATLAS.ti, puede escribir inmediatamente lo que ha hecho y ponerle una marca de tiempo sin tener que abrir otro programa. Se convierte en parte de su proyecto en evolución y puede presentarse más tarde junto con los datos de su proyecto. Pero hay más que solo agregar transparencia: los diarios de investigación son recordatorios útiles para el analista. No es fácil tener todo en cuenta cuando un proyecto continúa durante meses o incluso años. El diario de investigación se puede revisar, por ejemplo, a la hora de escribir el capítulo de método para una tesis o una publicación.

Cuando escriba un diario de investigación, es bueno que lleve la cuenta de cuándo has escrito qué. Esto puede hacerse rápidamente insertando la fecha sobre cada entrada. En la versión de Mac, puede utilizar el atajo Ctrl+D; en la versión de Windows, encuentra un botón Insertar marca de tiempo en la cinta del editor de notas.

Memos para las diferentes etapas de su proyecto

Memo del proyecto
Para mantener la concentración, puede añadir una nota con sus preguntas de investigación en una fase temprana del análisis. Es posible que ya tengas una lista de preguntas de investigación. Puedes añadir más preguntas e ideas a esta lista a medida que avanza la investigación.

Memo de ideas
Si tiene una gran idea pero no tiene tiempo de llevarla a cabo de inmediato, escríbala antes de que se pierda. Sin embargo, no escriba un memo por cada idea que tenga. Reúna todas las buenas ideas en un solo memo que podríastitular "Grandes ideas para seguir".

Memo de tareas
Al igual que el memo de ideas, puede tener un memo que contenga una lista de tareas para la siguiente sesión de trabajo o un plan para la siguiente semana o periodo de análisis.

Memos del equipo
Cuando se trabaja en equipo, todos los miembros pueden añadir un memo de equipo a sus subproyectos. En el memo de equipo, pueden escribir las cosas que quieren discutir en la próxima reunión del equipo. Si se juntan todos los memos de equipo después de la fusión, ya se tiene la agenda para la próxima reunión.
Los memos del equipo también son cruciales para comunicar el sistema de códigos. Si se empieza con una lista de códigos que todos los miembros del equipo deben utilizar, nadie debe hacer cambios en esos códigos comunes. Si un miembro del equipo quiere cambiar el nombre de un código o modificar la definición del mismo, debe hacerlo constar en una nota. Los códigos existentes en el sistema de códigos no deben modificarse. Los cambios sugeridos en relación con el sistema de códigos deben discutirse después de fusionar todos los subproyectos, y los cambios en los códigos existentes sólo deben hacerse en el nuevo proyecto maestro. De este modo, se evitan conflictos o duplicidades de códigos al fusionar.

Memos de teoría o literatura
Este tipo puede utilizarse para añadir información de fuentes secundarias al proyecto, como extractos de la literatura relevante, principales conceptos teóricos, etc. Estos memos sirven en parte como recordatorios; en lugar de cambiar de programa o buscar en una pila de papeles para recordar conceptos teóricos importantes y sus definiciones, están ahí mismo dentro de su proyecto de ATLAS.ti. Además, estos memos se pueden utilizar para recoger pruebas empíricas de las teorías propuestas en la literatura. Cuando se encuentra con un segmento de datos que se relaciona con las ideas de otros autores presentadas en la literatura, puede conectar el memo respectivo a este segmento de datos.

El siguiente video tutorial le muestra cómo crear y trabajar con memos en las ventanas de ATLAS.ti:

Si necesita más información sobre cómo escribir memos, consulte, por ejemplo, la tercera o cuarta edición de Basics of Qualitative Research de Corbin y Strauss (2008/2015), Wolcott (2009) o Charmaz (2014). Aprender a escribir buenos memos es algo experimental. Leer sobre ello y ver ejemplos de cómo se puede hacer es una parte, pero hay que hacerlo uno mismo y practicarlo.

Referencias

• Charmaz, Kathy (2014). Constructing Grounded Theory: A Practical Guide through Qualitative Analysis. London: Sage.

• Corbin, Juliet and Strauss, Anselm (2008/2015). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory (3rd and 4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

• Richards, Lyn (2009, 2ed). Handling qualitative data: a practical guide. London: Sage.

• Richards, Lyn and Janice M. Morse (2013, 3ed). Readme first: for a user’s guide to Qualitative Methods. Los Angeles: Sage.

• Wolcott, Harry E. (2009). Writing Up Qualitative Research. London: Sage.