Qualitative Forschung - Vorbereitung

Eine solide qualitative Datenerhebung und qualitative Datenanalyse beruht auf einer gründlichen Vorbereitung, die Sie bei der Wahl der Theorien und der qualitativen Forschungsmethoden angemessen unterstützen kann. Die Durchführung von qualitativer Forschung erfordert die Berücksichtigung wichtiger theoretischer und methodologischer Elemente, bevor die Studie als rigoros und vertrauenswürdig angesehen werden kann. In diesem Sinne wird in diesem Abschnitt eine Vorschau auf die folgenden Abschnitte gegeben, in denen die wesentlichen Bestandteile einer qualitativen Studie untersucht werden.

Wie bereitet man sich auf qualitative Forschung vor?

Quantitative Forschung ist wohl einfacher zu gestalten als qualitative Forschung. Studien, die statistische Analysen erfordern, können sich beispielsweise auf klare, im Voraus festgelegte Prozesse stützen und sich auf statistische Analyseprogramme verlassen, um Ergebnisse zu erzielen. Andererseits hängt qualitative Forschungsmethodik davon ab, welche Annahmen über das Thema und den Gegenstand der Untersuchung getroffen werden. Daher müssen sich qualitative Forscher eingehend mit der Erkenntnistheorie befassen, die dem Studiendesign zugrunde liegt, bevor sie sich für qualitative Forschungsmethoden entscheiden oder darüber, wie die qualitativen Forschungsdaten aussehen werden.

Eigenschaften eines guten Studiendesigns

Die traditionellen „Paradigmenkriege“ darüber, ob quantitative Forschung besser ist als qualitative Forschung oder umgekehrt, brachten zahlreiche Kritikpunkte hervor, die ironischerweise langfristig für qualitative Forscher von Vorteil waren. Diese Kritikpunkte haben Forscher dazu aufgefordert, ihre theoretischen Annahmen und Methoden kritisch zu betrachten, sodass sie und ihre Kollegen eine strenge Studie von einer schlecht konzipierten unterscheiden können. Genauer gesagt ist das Studiendesign in der qualitativen Forschung aus mehreren Gründen wichtig:

• Flexibilität: In der qualitativen Forschung werden häufig komplexe, vielschichtige Phänomene untersucht, die sich nicht einfach messen oder quantifizieren lassen. Daher muss das Forschungsdesign flexibel genug sein, um neue Erkenntnisse oder aufkommende Themen zu berücksichtigen, die während der Datenerhebung und Datenanalyse entstehen.

• Betonung des Kontextes: In der qualitativen Forschung wird häufig die Bedeutung des Kontexts für die Gestaltung individueller Erfahrungen und sozialer Phänomene betont. Folglich muss das Forschungsdesign auf die spezifischen kulturellen, sozialen und historischen Kontexte, in denen die Forschung durchgeführt wird, eingehen.

• Subjektivität: Qualitative Forschung erkennt oft die Rolle der eigenen Subjektivität des Forschers bei der Gestaltung des Forschungsprozesses und der Ergebnisse an. Infolgedessen muss das Forschungsdesign die eigenen Voreingenommenheiten und Perspektiven des Forschers berücksichtigen und sich bemühen, deren Einfluss auf den Forschungsprozess zu minimieren.

• Reichhaltigkeit und Tiefe der Daten: Qualitative Forschung zielt oft darauf ab, reichhaltige, detaillierte Daten zu produzieren, die ein tiefes Verständnis des untersuchten Phänomens ermöglichen. Folglich muss das Forschungsdesign darauf zugeschnitten sein, Daten zu erzeugen, die reich an Details und Tiefe sind, beispielsweise durch Tiefeninterviews oder Teilnehmende Beobachtung.

• Bedeutung der Interpretation: Qualitative Forschung umfasst oft die Interpretation von Daten und die Identifizierung von Mustern oder Themen, die aus den Daten hervorgehen. Folglich muss das Forschungsdesign so strukturiert sein, dass eine systematische Analyse und Interpretation der Daten möglich ist.

Insgesamt ist das Studiendesign in der qualitativen Forschung wichtig, weil es dem Forscher ermöglicht, den Forschungsprozess auf die einzigartigen Merkmale des untersuchten Phänomens zuzuschneiden und reichhaltige, detaillierte Daten zu produzieren, die ein tiefes Verständnis des Phänomens ermöglichen. Durch die Betonung des Kontexts, der Subjektivität und der Interpretation kann die qualitative Forschung nuancierte, komplexe Erkenntnisse liefern, die mit quantitativen Forschungsmethoden möglicherweise nicht erfasst werden können.

Komponenten der qualitativen Forschung

Genauso wie quantitative Forschungsmethoden im Allgemeinen dem wissenschaftlichen Prozess folgen, hat ein rigoroser qualitativer Forschungsprozess wesentliche Komponenten, die berücksichtigt werden müssen, damit Wissenschaftler eine Studie für glaubwürdig und vertrauenswürdig halten. Diese Komponenten leiten ein Forschungsprojekt zu geeigneten Theorien, Methoden und Analysestrategien. Schließlich möchten Sie vielleicht eine Fokusgruppe durchführen, wenn dies Ihre bevorzugte qualitative Methode ist, aber erfordern Ihre Forschungsfragen den Einsatz von Fokusgruppen? Machen die theoretischen Grundlagen Ihrer Forschung Fokusgruppen zu einer geeigneten Datenerhebungsstrategie? Verfügen Sie über einen umfassenden theoretischen Rahmen, um die Erkenntnisse, die Sie aus den Fokusgruppendaten gewinnen möchten, angemessen zu erfassen?

Die Kenntnis der Antworten auf diese Fragen ist entscheidend für die Vorlage einer glaubwürdigen und überzeugenden Studie. In diesem Sinne werden hier die notwendigen Elemente aufgeführt, die typischerweise in der qualitativen Forschung zu finden sind:

Theoretische Perspektive

Die theoretische Perspektive ist die philosophische Haltung oder Weltanschauung, die dem Ansatz des Forschers zum Verständnis des interessierenden Phänomens zugrunde liegt. Diese Perspektive kann den gesamten Verlauf der Studie prägen, von der Definition der Forschungsfrage bis zur Auswahl der Methodologie, Analyse der Daten und der Interpretation der Ergebnisse. Sie geht oft von weitreichenden Annahmen über die Gesellschaft und das menschliche Verhalten aus und kann sich auf Theorien aus verschiedenen Disziplinen wie Soziologie, Psychologie oder Anthropologie stützen. Ein Forscher mit einer konstruktivistischen Perspektive versucht zum Beispiel zu verstehen, wie Individuen ihre eigene Realität konstruieren. Im Gegensatz dazu kann sich ein Forscher mit einer postmodernen Perspektive auf die Machtdynamik und die sozialen Konstruktionen konzentrieren, die die Erfahrungen der Menschen prägen.

Theoretischer Rahmen

Der theoretische Rahmen ist die Linse, durch die die Forschungsfrage betrachtet und untersucht wird. Er ist die Anwendung einer spezifischen theoretischen Perspektive auf das zu untersuchende Phänomen. Er kann eine oder mehrere Theorien oder Modelle beinhalten, die eine konzeptionelle Struktur für die Interpretation und das Verständnis der Forschungsdaten bieten. Der theoretische Rahmen dient als Leitfaden für die Entwicklung von Forschungsfragen und Hypothesen und prägt den Aufbau der Studie, einschließlich der Methoden zur Datenerhebung und -analyse. Wichtig ist, dass der theoretische Rahmen auch eine Grundlage für logische Schlussfolgerungen und Verallgemeinerungen aus den Forschungsergebnissen bietet. Beispielsweise könnte ein Forscher, der die Auswirkungen von sozialen Medien auf das Körperbild untersucht, auf die Theorie des sozialen Vergleichs zurückgreifen, um seine Untersuchung zu gestalten.

Literaturübersicht

Die Literaturrecherche ist eine strenge und systematische Untersuchung des Wissensbestands, der zu einem bestimmten Thema veröffentlicht wurde. Sie vermittelt einen Überblick über den aktuellen Wissensstand, identifiziert Schlüsselkonzepte und -variablen, die für die Forschungsfrage relevant sind, und deckt Lücken oder Unstimmigkeiten in der vorhandenen Literatur auf, die durch die aktuelle Forschung behoben werden können. Sie beinhaltet eine sorgfältige Auswahl und kritische Bewertung von Studien mit dem Ziel, die Stärken und Grenzen der bisherigen Forschung zu verstehen. Neben der Zusammenfassung und Synthese der Ergebnisse früherer Studien sollte die Literaturübersicht auch erörtern, wie sich die aktuelle Studie in den breiteren Forschungskontext einfügt. Im Falle der Forschung über die Auswirkungen sozialer Medien auf das Körperbild könnte die Literaturübersicht beispielsweise verschiedene Aspekte des Themas hervorheben, die untersucht wurden, wie die Rolle des Vergleichs mit Gleichaltrigen, die Auswirkungen von Einflussnehmern und die Auswirkungen verschiedener Arten von sozialen Medienplattformen.

Forschungsfrage

Die Forschungsfrage ist eine spezifische Frage oder eine Reihe von Fragen, die mit der Forschung beantwortet werden sollen. Die Forschungsfrage wird in der Regel durch die theoretische Perspektive, den theoretischen Rahmen und die Literaturübersicht bestimmt. Die von Ihnen verfolgte Fragestellung bestimmt, welche qualitativen Methoden für Ihre Forschung geeignet sind, oder sie kann Sie sogar in Richtung quantitativer Methoden lenken. Eine Studie, die die Perspektive von Kunden untersucht, kann Umfragen oder Fokusgruppen rechtfertigen. Eine Analyse von Diskursen kann auf einem detaillierten Kodierungsprozess oder Inhaltsanalyse-Methoden basieren, um die Verwendung bestimmter Ausdrücke oder Wörter zu messen. Eine Untersuchung kultureller Prozesse kann eineethnografische Forschungsmethode erfordern, um qualitative Daten vor Ort für ein gründliches Verständnis zu sammeln.

Konzeptioneller Rahmen

Der konzeptionelle Rahmen dient als Fahrplan für den Forschungsprozess und liefert ein klares Bild der geplanten Studie. Es ist die individuelle Interpretation des Forschers, wie die wichtigsten Teile der Studie - die Variablen oder Konzepte - miteinander in Beziehung stehen sollen. Dieser Rahmen umfasst in der Regel eine Reihe von Konzepten oder Variablen, die in direktem Zusammenhang mit der Forschungsfrage stehen, sowie eine Reihe von Propositionen oder Hypothesen darüber, wie diese Konzepte oder Variablen miteinander verbunden sind. Der konzeptionelle Rahmen kann sich zwar auf mehrere theoretische Perspektiven stützen, ist aber speziell auf die vorliegende Forschungsfrage und den spezifischen Kontext der Studie zugeschnitten.

In einer Studie über die Auswirkungen des Online-Lernens auf die Leistungen der Studierenden kann der konzeptionelle Rahmen beispielsweise Variablen wie die Häufigkeit von Online-Kursen, das Engagement der Studierenden, den Zugang zur Technologie und die akademischen Leistungen umfassen. Der konzeptionelle Rahmen könnte vorschlagen, dass eine höhere Häufigkeit von Online-Kursen und ein besserer Zugang zur Technologie zu einem stärkeren Engagement der Studierenden führen, was wiederum die akademischen Leistungen steigert. Der konzeptionelle Rahmen dient auch als Leitfaden für die Datenerhebung und -analyse und hilft den Forschern, sich auf die Forschungsziele zu konzentrieren und ihre Ergebnisse sinnvoll zu interpretieren. Es gewährleistet einen systematischen und rigorosen Forschungsansatz und bietet einen Rahmen für die Berichterstattung über die Forschungsergebnisse und für die Diskussion ihrer Auswirkungen. Wichtig ist auch, dass ein gut entwickelter konzeptioneller Rahmen die Forschung für andere glaubwürdiger und verständlicher macht und dazu beitragen kann, potenzielle Grenzen und Bereiche für künftige Forschung zu ermitteln.