Implikationen für die Forschung | Definition, Beispiele und Tipps

Einleitung

Jede wissenschaftliche Untersuchung baut auf früheren Studien auf und bildet die Grundlage für künftige Forschungen. Letzteres ist der Punkt, an dem die Implikationen der Forschung diskutiert werden. Von den Forschern wird erwartet, dass sie nicht nur darlegen, was ihre Ergebnisse über das untersuchte Phänomen aussagen, sondern auch, was die Ergebnisse in einem breiteren Kontext bedeuten.

In diesem Artikel werden wir das Wesen der Forschungsimplikationen als Mittel zur Kontextualisierung der Ergebnisse von qualitativer Forschung und der Grundlage für weitere Forschung untersuchen.

Was sind Forschungsimplikationen?

Forschungsimplikationen umfassen jede Art von Diskussion darüber, was eine bestimmte Studie für ihr Forschungsgebiet und in allgemeiner Hinsicht bedeutet. Forscher schreiben Implikationen, um künftige Forschungsstudien darzulegen, Forschungsempfehlungen auf der Grundlage vorgeschlagener theoretischer Entwicklungen zu geben und praktische und technologische Implikationen zu erörtern, die in der realen Welt angewendet werden können.

Anders ausgedrückt: Forschungsimplikationen sollen die Frage "Was bedeutet diese Forschung?" beantworten. Forschungsimplikationen blicken nach vorn und nach außen. Nachdem die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert wurden, legt der Forscher dar, was die Ergebnisse in einem breiteren Kontext bedeuten und wie sie die weitere Forschung leiten könnten.

Ein Aspekt des wissenschaftlichen Schreibens, der mit den Implikationen zusammenhängt, ist die Diskussion der Grenzen der Studie. Diese Einschränkungen unterscheiden sich von den Implikationen insofern, als sie bereits anerkannte Mängel einer Studie untersuchen (z. B. eine kleine Stichprobengröße, eine inhärente Schwäche eines gewählten methodischen Ansatzes), aber diese Einschränkungen können auch vorschlagen, wie zukünftige Forschung diese Mängel beheben könnte. Sowohl die Implikationen als auch die Empfehlungen werden häufig mit den Einschränkungen in einem Diskussionsteil verbunden, um die Bedeutung der Beiträge der Studie zum wissenschaftlichen Wissen zu erläutern.

Warum sollte man die Auswirkungen der Forschung diskutieren?

Streng genommen gibt es einen schmalen Grat zwischen Beschränkungen und Implikationen, den ein traditioneller Ansatz der wissenschaftlichen Methode möglicherweise nicht angemessen erforscht. Im Rahmen der wissenschaftlichen Methode befasst sich das Produkt einer jeden Forschungsstudie mit den Forschungsfragen oder bestätigt oder hinterfragt die erwarteten Ergebnisse. Bei der Erfüllung dieser Aufgabe wird jedoch möglicherweise ein wichtigerer Schritt im Forschungsprozess übersehen, nämlich der Nachweis der Bedeutung.

Eines der berühmtesten Beispiele aus der Forschung kann einen nützlichen Einblick geben. Galileis Experimente mit fallenden Gegenständen ermöglichten ihm die Beantwortung von Fragen, die Aristoteles' Erkenntnisse über die Wirkung der Schwerkraft auf Gegenstände unterschiedlichen Gewichts aufgeworfen hatten. Galilei hatte eine Art Hypothese - Objekte sollten unabhängig von ihrem Gewicht mit der gleichen Geschwindigkeit fallen -, die auf einer Kritik der damaligen wissenschaftlichen Erkenntnisse - Aristoteles' Behauptung über die Schwerkraft - beruhte und die er in der Forschung überprüfen wollte. Durch die Durchführung verschiedener Experimente mit Schrägen und Pendeln (und angeblich auch eines, bei dem Gegenstände vom Turm von Pisa fielen) gelangte er zu neuen Erkenntnissen über die Schwerkraft und ihre Beziehung (oder deren Fehlen) zum Gewicht von Gegenständen.

Die Diskussion über dieses Experiment konzentrierte sich darauf, wie die Ergebnisse Aristoteles' Verständnis der Physik in Frage stellten. Die nächste logische Frage wurde dabei jedoch nicht gestellt: Warum würde ein Gegenstand wie eine Feder viel langsamer fallen als ein Gegenstand wie ein Hammer, wenn das Gewicht keine Rolle spielen würde?

Galileis Experiment und andere ähnliche Versuche legten den Grundstein für Experimente zum Luftwiderstand, am bekanntesten ist das Apollo-15-Experiment auf dem Mond, bei dem eine Feder und ein Hammer in einem Vakuum ohne Luftwiderstand gleich schnell fielen. Galilei konnte damals kein Vakuum erzeugen, um seine Theorien über Schwerkraft und Luftwiderstand zu überprüfen. Die Auswirkungen seiner Experimente, mit denen er die Behauptungen von Aristoteles überprüfte, beinhalten den Aufruf zu weiteren Forschungen, die sein Verständnis von fallenden Objekten bestätigen oder in Frage stellen könnten.

In der formalen wissenschaftlichen Forschung, insbesondere im akademischen Umfeld, in dem die Begutachtung durch Fachkollegen ein wesentlicher Bestandteil ist, wird von den Forschern von heute mehr erwartet, als nur über ihre Ergebnisse zu berichten. Von ihnen wird erwartet, dass sie ihre Forschungsergebnisse kritisch reflektieren und in einen breiteren Kontext stellen. Der Peer Review Prozess in Forschungspublikationen bewertet die Qualität einer Forschungsarbeit oft nach ihrer Fähigkeit, die Bedeutung einer bestimmten Forschungsstudie zu beschreiben. Ohne eine ausdrückliche Beschreibung der Auswirkungen der Forschung wissen die Leser nicht unbedingt, welche Bedeutung die Studie und ihre Ergebnisse für sie haben.

Arten von Implikationen in der Forschung

Eine Aufschlüsselung der Arten von Auswirkungen, die Ihre Forschungsergebnisse haben könnten, ist hilfreich, um eine klarere und überzeugendere Präsentation zu erstellen. Wichtiger als zu sagen, dass die Ergebnisse überzeugend sind, ist es zu argumentieren, in welchen Aspekten sich die Ergebnisse als nützlich erweisen sollten.

Es gibt verschiedene Arten von Implikationen, und die Art, die Sie hervorheben sollten, hängt von Ihrer Zielgruppe ab.

Theoretische Implikationen

Wenn Forschungsergebnisse neue wissenschaftliche Erkenntnisse darstellen, sollten sie einen Einfluss auf bestehende Theorien haben, indem sie diese bestätigen, ihnen widersprechen oder sie in einen neuen Kontext stellen. Dies kann bedeuten, dass ein völlig neuer theoretischer Rahmen oder eine Weiterentwicklung eines bestehenden Rahmens vorgeschlagen wird.

Beachten Sie, dass Forscher in der qualitativen Forschung eine Theorie oft kontextualisieren, anstatt sie zu bestätigen oder zu widerlegen. Das bedeutet, dass eine Theorie oder konzeptioneller Rahmen, die auf einen unbekannten Kontext angewandt wird (z. B. eine Theorie über die Entwicklung von Jugendlichen in einer Studie mit Studenten), durch die neue Analyse eine Art von Veränderung erfährt.

Neue Erkenntnisse werden wahrscheinlich zu komplexeren Beschreibungen von Theorien führen, wenn sie in neuen Kontexten interpretiert und uminterpretiert werden. Die Erörterung der theoretischen Implikationen erfordert von den Forschern, dass sie überlegen, wie neue theoretische Entwicklungen in der zukünftigen Forschung auf neue Daten angewendet werden können.

Praktische Implikationen

Mehr angewandte Foren sind daran interessiert, wie die Ergebnisse einer Studie in der realen Welt genutzt werden können. Neue Entwicklungen in der Psychologie könnten zu Diskussionen über Anwendungen in der Psychiatrie führen, während Forschungen in der Physik zu technologischen Innovationen in Technik und Architektur führen können. Während sich einige Forscher auf die Entwicklung von Theorien konzentrieren, betreiben andere Forschung, um umsetzbare Erkenntnisse und greifbare Ergebnisse für die Beteiligten zu erzielen.

Die Bildungsforschung kann zum Beispiel Wege zu einer neuen Lehrmethode oder zur Bewertung von Lernergebnissen aufzeigen. Theorien darüber, wie Schüler passiv und aktiv Fachwissen entwickeln, könnten Wissenschaftler und Praktiker schließlich dazu veranlassen, bestehende Pädagogik und Materialien zu ändern, die neuere Erkenntnisse über Lehren und Lernen berücksichtigen.

Die Untersuchung der praktischen Dimensionen von Forschungsergebnissen kann politische Implikationen wie politische Empfehlungen, marktfähige Technologien oder neuartige Ansätze für bestehende Methoden oder Prozesse betreffen. Die Erörterung dieser Implikationen soll weitere Forschung und Aktivitäten in diesem Bereich fördern, um diese praktischen Entwicklungen zu unterstützen.

Methodische Implikationen

Qualitative Forschungsmethoden sind stets in ständiger Entwicklung und Innovation begriffen. Darüber hinaus kann die Anwendung von Forschungsmethoden in neuen Kontexten oder für neuartige Forschungsfragen zu unerwarteten Ergebnissen führen, die einen Forscher dazu veranlassen können, seine Methoden der Datenerhebung und Analyse zu überdenken und zu überarbeiten.

Kritische Überlegungen zu Forschungsmethoden sollen nicht behaupten, dass die Studie ohne die notwendige rigoros durchgeführt wurde. Von rigorosen und transparenten Forschern wird jedoch erwartet, dass sie argumentieren, dass weitere Iterationen der Forschung, die etwaige methodische Lücken beheben, die Überzeugungskraft der Ergebnisse nur verstärken oder reichhaltigere Erkenntnisse liefern können.

Es gibt viele Möglichkeiten, die Methodik zu erneuern. Müssen Sie die Art Ihrer Interviewfragen ändern, wenn Sie bestimmte Bevölkerungsgruppen befragen? Sollten Sie bestimmte Praktiken bei der Datenerhebung in einer Ethnographieforschung ändern, um eine Beziehung zu den Forschungsteilnehmern aufzubauen? Wie beeinflusst der Einsatz von Technologie die Sammlung und Analyse von Daten?

All diese Fragen sind es wert, diskutiert zu werden, und die Antworten können denjenigen, die ihr eigenes Studiendesign auf das Ihre stützen wollen, nützliche Hinweise geben. Daher ist es wichtig, dass Sie in Ihrem Aufsatz oder Ihrer Präsentation darauf eingehen, wie Sie Ihre Studie durchgeführt haben und was Sie bei künftigen Wiederholungen Ihrer Studie tun würden, um deren Forschungsqualität zu verbessern.

Wie stellt man Forschungsimplikationen dar?

Bei der Darstellung von Forschungsimplikationen oder dem Verfassen von Forschungsimplikationen in einer Forschungsarbeit geht es darum, die folgende Frage zu beantworten: Warum sollten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Ihre Forschung lesen oder beachten? Vor allem in den Sozialwissenschaften sind die möglichen Auswirkungen einer Studie nicht immer von vornherein klar. Mit anderen Worten: Damit die Ergebnisse für Ihr Publikum ebenso aufschlussreich und überzeugend sind wie für Sie selbst, müssen Sie es über die Darstellung der Analyse und der gewonnenen Erkenntnisse hinaus überzeugen.

Hier sind einige wichtige Grundsätze, um diese Aufgabe zu erfüllen. Im Großen und Ganzen konzentrieren sie sich darauf, was die Ergebnisse für Sie bedeuten, was sie für andere bedeuten sollten und was diese Auswirkungen im Kontext bedeuten könnten.

Stellen Sie die Bedeutung fest

Akademische Forschungsarbeiten folgen in der Regel einer Struktur, die eine Studie von der Motivation des Forschers zur Durchführung der Forschung bis hin zu der Frage, warum die Forschungsergebnisse von Bedeutung sind, beschreibt. Es gibt zwar selten eine strikte Vorschrift für Abschnitte in einer Arbeit oder Präsentation, aber ein Verständnis der häufig verwendeten Muster in akademischen Texten zeigt auf, wo die Auswirkungen der Forschung diskutiert werden.

Wenn Sie sich beispielsweise eine typische Zusammenfassung einer Forschungsarbeit in einer begutachtete Fachzeitschrift ansehen, werden Sie feststellen, dass im letzten Satz oder in den letzten zwei Sätzen ausdrücklich dargelegt wird, warum die Forschungsarbeit nützlich ist, um die Leser zu motivieren, sich eingehender mit der Arbeit zu befassen. Im Hauptteil des Aufsatzes wird dies am Ende der Einleitung und der Diskussion sowie im Schlussteil noch einmal ausführlich erläutert. In diesen Bereichen sollten Sie sich darauf konzentrieren, die Implikationen der Forschung darzulegen und zu erklären, wie Sie die Auswirkungen Ihrer Studie einschätzen.

Es ist wichtig, dass Sie diese Bereiche nutzen, um hervorzuheben, warum die Ergebnisse für Sie von Bedeutung sind. Wie bereits erwähnt, sollten Sie niemals davon ausgehen, dass diese Auswirkungen bereits bekannt sind. Vielmehr sollten Sie detailliert erläutern, wie Ihre ursprüngliche Motivation für die Durchführung der Forschungsarbeit befriedigt wurde und wie Sie das, was Sie aus der Forschung gelernt haben, in theoretischer und praktischer Hinsicht nutzen können.

Auf Ihr Publikum zuschneiden

In der Forschung geht es zum einen um die Weitergabe von Fachwissen und zum anderen darum, die Zielgruppe zu verstehen. Wissenschaftliches Wissen entsteht durch Konsens, und je mehr der Forscher sicherstellt, dass seine Implikationen von seinem Publikum verstanden werden, desto mehr Resonanz wird er in der Praxis finden.

Eine gute Strategie, um Ihre Forschungsarbeit auf eine bestimmte Zeitschrift abzustimmen, besteht darin, deren Artikel auf die in der Forschung untersuchten Implikationen hin zu lesen. Angewandte Fachzeitschriften werden sich auf eher praktische Implikationen konzentrieren, während theoretischere Publikationen theoretische oder konzeptionelle Rahmenbedingungen hervorheben werden, auf die sich andere Wissenschaftler stützen können. Daher ist es nicht notwendig, jede einzelne mögliche Auswirkung Ihrer Studie detailliert zu beschreiben; es reicht oft aus, nur die Auswirkungen zu beschreiben, die für Ihr Publikum am wichtigsten sind.

Geben Sie nützliche Beispiele

Eine der einfachsten Möglichkeiten, die Leser von den potenziellen Auswirkungen Ihrer Forschung zu überzeugen, sind konkrete Beispiele, die einfach zu verstehen sind.

Denken Sie zum Beispiel an eine Studie, in der Kinder befragt werden und in der die methodischen Implikationen darin bestehen, vor der Datenerhebung eine emotionale Verbindung herzustellen. Dazu könnten auch praktische Überlegungen gehören, wie das Mitbringen von Spielzeug oder die Durchführung des Interviews in einer vertrauten Umgebung wie dem Klassenzimmer, damit sich die Kinder bei der Datenerhebung wohl fühlen. Die ausdrückliche Erwähnung dieses Beispiels kann den Wissenschaftlern nützliche Hinweise für ihr Forschungsdesign geben.