Was ist qualitative Beobachtung?

Gliederung

Lernen Sie die Methode der qualitative Beobachtungen und die Arten von Beobachtungen kennen und sehen Sie sich dann einige hilfreiche Beispiele an.

• Beobachtungen in Forschungsmethoden
• Verwendungszwecke für qualitative Beobachtung
• Was sind Beispiele für qualitative Beobachtung?
• Merkmale der qualitativen Beobachtung
• Welche Arten der qualitativen Beobachtung gibt es?
• Beobachtungsdaten in der qualitativen Forschung
• Überlegungen zur Beobachtungsforschung

Beobachtungen in Forschungsmethoden

Die Beobachtung ist eine Forschungsmethode, die Daten auf der Grundlage des Beobachteten oder Erlebten erhebt.

Während Daten aus einem Experiment strukturiert sind und eine Form annehmen, die eine einfache Datenanalyse ermöglicht, können Beobachtungsdaten so viele Formen annehmen, wie der Forscher wahrnehmen kann.

Folglich können die Daten Text, Audio, Bilder oder sogar Video sein, die alle einer Datenanalyse durch qualitative oder quantitative Methoden unterzogen werden können.

Was ist der Unterschied zwischen qualitativen und quantitativen Beobachtungen?

Es gibt qualitative und quantitative Beobachtungen. Bei einer quantitativen Beobachtung wird der numerische Wert der beobachteten Phänomene gemessen (z. B. die Größe einer Menschenmenge oder das Gewicht eines Objekts). Die aus einer solchen Beobachtung gewonnenen quantitativen Daten können für eine statistische Forschungsstudie in einem Kontext hilfreich sein, in dem die Theorie bereits feststeht und bestätigt oder kritisiert werden muss.

Andererseits wird bei einer qualitativen Beobachtung eine naturalistische Untersuchung durchgeführt, um ein Phänomen zu verstehen, dessen Eigenschaften möglicherweise nicht quantifiziert werden können. Qualitative Forscher sind vielleicht eher daran interessiert, Daten über das physische Erscheinungsbild bestimmter Personen, die Geräusche eines bestimmten Ereignisses oder das Gefühl einer bestimmten Textur von Baumaterialien zu erfassen.

Verwendungszwecke für qualitative Beobachtungen

Um qualitative Beobachtung zu verstehen, lassen Sie uns einige Kontexte auflisten, in denen qualitative Forscher beobachtende Forschung betreiben.

• Kundenmanagement
• Marktforschung
• Gesundheitsforschung
• Pädagogik im Klassenzimmer

Diese Methode befasst sich mit vielen verschiedenen Themen, darunter:

• Schlafmuster von Langzeitpatienten
• persönlicher Kontakt zwischen Menschen
• das Verhalten von Tieren in Anwesenheit von Menschen
• Fortpflanzungsverhalten bedrohter Arten
• Umweltbedingungen im natürlichen Lebensraum einer Art

Direkte Beobachtung ist für diese Art von Untersuchungen ideal, da experimentelle oder quantitative Forschung nicht die Art von reichhaltigen Daten erfassen kann, die man in einer natürlichen Umgebung findet.

Das bedeutet, dass die qualitative Beobachtung oft mehr als eine textuelle Beschreibung erfordert. Wenn ein Forscher zum Beispiel vergleichen möchte, wie Fans einer bestimmten Sportmannschaft mit anderen Fans interagieren, möchte er vielleicht verschiedene Kleidungsstile oder die mit jeder Sportmannschaft verbundenen Geräusche und Bilder dokumentieren.

In solchen Fällen wird der Forscher eine Datenerfassungsmethode verwenden wollen, die Video, Audio und Bilder für spätere Diskussionen dokumentiert. Ein besonders anschauliches Bild, das für diese Studie gesammelt wurde, kann dem Forschungspublikum ein hilfreiches Beispiel für die diskutierte Kultur liefern.

Was sind Beispiele für qualitative Beobachtung?

Hier sind einige Beispiele, die Sie berücksichtigen sollten:

• Beobachtung, wie Menschen während der Hauptverkehrszeit durch einen belebten Bahnhof gehen
• Beobachtung, wie Schüler in einem Kochkurs lernen, wie man ein Gericht zubereitet
• Beobachten, wie frischgebackene Mütter ihre Neugeborenen halten, während sie sich erholen
• Beobachtung, wie Menschen in einem Zoo sich den Tieren nähern und mit ihnen interagieren
• Beobachten, wie Manager in einem Unternehmen neue Mitarbeiter ausbilden und ihnen Feedback geben

Eine textliche Beschreibung der einzelnen Beispiele gibt Ihnen oft nur grundlegende Einblicke in die jeweilige Erfahrung.

Stellen Sie sich jedoch vor, welche sensorischen Informationen Sie benötigen würden, um die Erfahrungen in den einzelnen Beispielen in dieser Liste vollständig zu verstehen.

Betrachten Sie den folgenden Satz:

"Die Menschen im Bahnhof gingen zu den Gleisen, die zu ihrem Ziel führten."

Dies liefert einige oberflächliche Details, aber ist er tief genug, damit die Leser die Erfahrung nachempfinden können?

Die Rolle des Forschers besteht in diesem Fall darin, diese Kontexte zu beobachten und später das Forschungspublikum mit den sensorischen Daten aus diesen Situationen vertraut zu machen:

• Die Menge wurde lauter, als sie zum Zug eilte.
• Der Geruch von Butter lag in der Luft, als die Schüler das Brot kneteten.
• Die Mutter sagte, die Haut ihrer neuen Tochter sei glatt.
• Die Kinder lachten, als die Pinguine sie mit kaltem Wasser bespritzten.
• Der Manager trug einen dunklen Anzug, während seine Angestellten weiße Kittel anhatten.

Qualitative Beobachtungsmerkmale

Im Gegensatz zur typischen experimentellen Forschung gibt es bei der Beobachtung mehrere wichtige Merkmale zu beachten.

• der Forscher ist die Hauptquelle der Daten
• es gibt keine falschen Antworten, da sich die Leser auf die Wahrnehmungen des Forschers verlassen
• Menschen können unterschiedliche Auffassungen darüber haben, was die sensorischen Informationen bedeuten könnten

Welche Arten der qualitativen Beobachtung gibt es?

Es gibt keine einheitliche Definition für qualitative Beobachtung , da sie viele Formen annehmen kann. Generell gibt es keine richtigen oder falschen Antworten auf die Frage, wie man beobachtet.

Die verschiedenen Arten der qualitativen Beobachtung unterscheiden sich zwar darin, wie der Forscher die Teilnehmer einbezieht, der Prozess, bei dem sie Daten für sensorische Informationen sammeln, ist jedoch weitgehend derselbe.

Naturalistische Beobachtung

Bei dieser Art von Forschungsstudie wird eine natürliche Umgebung direkt beobachtet und das, was die Forscher sehen, entweder in Feldnotizen oder aufgezeichneten Medien dokumentiert.

Ein Forscher kann aus der Ferne beobachten und Notizen über die erhaltenen sensorischen Informationen machen.

Dies ist die einfachste Methode, die ein Forscher anwenden kann. Man kann diese Methode auch als die objektivste ansehen, da sie den Forscher völlig aus der Umgebung herausnimmt.

Teilnehmende Beobachtung

Diese Art der qualitativen Beobachtung beruht darauf, dass die Forscher Informationen durch Teilnahme und Berichterstattung über ihre persönlichen Erfahrungen in einem bestimmten Kontext sammeln.

Im Gegensatz zur naturalistischen Beobachtung, bei der der Forscher ein vollständiger Beobachter sein kann, können durch aktive Teilnahme Informationen über einen kulturellen Prozess oder ein Ritual gesammelt werden, deren Wesen nur aus erster Hand verstanden werden kann.

Bei einer vollständigen teilnehmenden Beobachtung können die Forscher den Beobachteten auch direkte Fragen stellen, um deren Sichtweise auf den Prozess, an dem sie teilnehmen, zu erfahren. Dies ermöglicht es den Beobachtern, die Merkmale einer Kultur aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten, anstatt sich nur auf eine subjektive Sichtweise zu verlassen.

Strukturierte Beobachtung

Bei einer strukturierten qualitativen Beobachtung isoliert der Forscher seine Forschungsteilnehmer, um eine bestimmte Reihe von Verhaltensreaktionen hervorzurufen und zu beobachten.

Zum Beispiel kann ein Forscher Kindern einige Spielsachen in einem Raum zur Verfügung stellen, um zu sehen, wie sie darauf reagieren werden.

Die strukturierte Beobachtung kann auch für die quantitative Beobachtung nützlich sein, vor allem, wenn die Forschungsuntersuchung auf der Beobachtung quantifizierbarer Phänomene beruht, die in einer kontrollierten Umgebung leichter zu erfassen wären. In jedem Fall kann die Beobachtung von Menschen auf diese Weise nicht den natürlichen Teil der Interaktionen und Verhaltensweisen erfassen, die in einer natürlichen Umgebung auftreten können.

Längsschnittliche Beobachtung

Jede qualitative Beobachtung kann zeitaufwändig sein, aber Längsschnittbeobachtung kann den Forscher in eine mehrwöchige oder mehrmonatige Studie einbinden. Beispiele für qualitative Beobachtung, die notwendigerweise längsschnittlich sind, sind Studien über akademische Leistungen im Laufe der Zeit, Lebensqualität in der Palliativpflege und Auswirkungen des Klimawandels auf Gemeinschaften.

Bei diesen Untersuchungen werden nicht nur Beispiele von Phänomenen in diskreten Momenten, sondern auch über lange Zeiträume hinweg ermittelt. Forscher, die eine qualitative Beobachtung über einen längeren Zeitraum durchführen, sollten darauf vorbereitet sein, Veränderungen bei den Teilnehmern zu beobachten, die sonst zu einem bestimmten Zeitpunkt in einer Studie nicht sichtbar sind.

Beobachtungsdaten in der qualitativen Forschung

Qualitative Daten aus einer Beobachtung stützen sich auf die Sinnesorgane des Forschers, um den Kontext der Studie zu beschreiben.

Was sehen die Forscher? Was hören oder riechen sie?

Auch wenn dies nicht unbedingt wissenschaftlich klingt, kann die qualitative Beobachtung viele Beispiele für die Merkmale sensorischer Phänomene liefern, die in einer grundlegenden, textlichen Beschreibung der Forschung nicht enthalten sind.

ATLAS.ti ist besonders nützlich für Analyse von qualitative Beobachtungsdaten. Qualitative Daten können in vielen verschiedenen Formaten vorliegen, von einfachem Text über Video Daten bis hin zu PDF-Dokumenten. Dies ist besonders wichtig, wenn sich die qualitative Beobachtungsmethode auf die fünf Sinne stützt, um qualitative Datenerhebung.

Im Dokument Manager können Forscher Projekte in ATLAS.ti anlegen, um all ihre verschiedenen projektbezogenen Dateien zu speichern und später einfach und effizient auszuwerten .

Überlegungen zur Beobachtungsforschung

Qualitative Beobachtungen weisen besondere Merkmale auf, die sie von anderen qualitativen oder experimentellen Methoden unterscheiden.

Subjektivität des Forschers

Einer der häufigsten Kritikpunkte an der qualitativen Beobachtung ist, dass sie subjektive Daten erzeugt, da subjektive Methoden zur Datenerhebung eingesetzt werden und durch persönliche Voreingenommenheit eingeschränkt werden können. Bei der Erörterung qualitativer Beobachtungen sollte der Forscher darauf achten, seine eigene Voreingenommenheit anzuerkennen und sie gegenüber seinem Forschungspublikum zum Ausdruck zu bringen, um Transparenz in der Forschungsstudie und den präsentierten Daten herzustellen.

Für die Leser von Beobachtungsstudien ist es von Vorteil, wenn sie verstehen, wie der Forscher den Kontext, den er beobachtet, die Eigenschaften des Phänomens, das er sieht, und den Denkprozess, den er zur Beschreibung der Ergebnisse seiner Studie anwendet, sieht. Dazu ist es erforderlich, dem Publikum eine klare Definition des zu beschreibenden Phänomens zu geben und ausführlich darzulegen, was der Forscher über das Phänomen annimmt.

Theoretische Entwicklung

Typischerweise basiert die Datenanalyse der qualitativen Beobachtung auf induktive Argumentation, die darauf abzielt, Theorien für völlig oder weitgehend unbekannte Phänomene zu entwickeln. Dies unterscheidet sich von der quantitativen Beobachtung oder der experimentellen Forschung, die darauf abzielt, bestehende Theorien zu bestätigen und deren Methoden darauf abzielen, Trends zu erkennen oder die richtige oder falsche Antwort auf eine Forschungsfrage zu geben.

Bei der Theorieentwicklung kommt der qualitativen und der quantitativen Forschung die gleiche Bedeutung zu. Die aus der qualitativen Beobachtung gewonnene Theorie kann jedoch durch quantitative oder experimentelle Forschung gestärkt werden, indem weitere qualitative Beobachtungen in einem anderen Kontext durchgeführt werden, um den subjektiven Charakter jeder einzelnen Studie zu mildern.