Verbreitung von Forschungsergebnissen | Best Practices & Tipps

Einleitung

Forschung ist nur ein Wort und eine Idee, solange sie nicht mit der wissenschaftlichen Gemeinschaft geteilt wird. Wissenschaftliche Erkenntnisse müssen diskutiert und kritisiert werden, damit andere auf der Forschung mit neuen Untersuchungen aufbauen können, so dass es in der Verantwortung des Forschers liegt, seine Forschungsergebnisse weiterzugeben. Daher ist die Verbreitung von Forschungsergebnissen der letzte und wichtigste Schritt im Forschungsprozess und eine der wesentlichen weichen Forschungskompetenzen, die Wissenschaftler angemessen verstehen sollten.

In diesem Artikel untersuchen wir die verschiedenen Dimensionen der Forschungsverbreitung, von der wissenschaftlichen Zeitschriftenveröffentlichung bis hin zur Forschungskommunikation. Wenn Sie die verschiedenen Prozesse für die Weitergabe von Forschungsergebnissen an die Welt verstehen, können Sie den besten Verbreitungsplan für Ihre Ergebnisse festlegen.

Was ist die Verbreitung von Forschungsergebnissen?

Die Verbreitung von Forschungsergebnissen ist ein Prozess, der die Präsentation von Forschungsergebnissen beinhaltet. Dies ist ein weit gefasster Begriff, da er für viele Bemühungen gilt, sowohl im akademischen als auch im nichtakademischen Bereich, deren gemeinsames Merkmal die Weitergabe von wissenschaftlichen Erkenntnissen ist.

Sicherlich sind sich die Forscher der Notwendigkeit bewusst, ihr Wissen auf wissenschaftlichen Konferenzen und in akademischen Zeitschriften zu präsentieren, da Forschungspapiere und Präsentationen ein Eckpfeiler der Forschungskarriere sind. Die Verbreitung von Forschungsergebnissen bezieht sich jedoch auch auf andere Aktivitäten wie die Einbeziehung von Interessengruppen, die Veröffentlichung von Pressemitteilungen und informelle Besprechungen mit Kollegen. Jede dieser Maßnahmen kommt einem anderen Zielpublikum zugute, ebenso wie den Forschern, die ihre Ergebnisse verbreiten.

Zweck der Verbreitung von Forschungsergebnissen

Erkenntnisse aus Forschungsdaten sind nur so nützlich wie ihre Reichweite und Akzeptanz in der wissenschaftlichen Gemeinschaft und der allgemeinen Öffentlichkeit. Theorien und konzeptionellen Rahmenbedingungen, die nur den Forschern bekannt sind, die sie entwickelt haben, leisten, wenn überhaupt, nur einen geringen Beitrag für die Allgemeinheit. Stattdessen können diese wissenschaftlichen Erkenntnisse als weitere Ressourcen genutzt werden, um künftige Forschung zu inspirieren und zu erleichtern. Zu diesem Zweck haben Hochschul- und Forschungseinrichtungen Verbreitungskanäle eingerichtet, um sicherzustellen, dass neue Ideen und Erkenntnisse weitergegeben werden.

Aus instrumenteller Sicht ist die Verbreitung von Forschungsergebnissen auch für die berufliche Entwicklung der Forscher von Vorteil. Viele Promotionsprogramme verlangen von ihren Studenten, dass sie ihre Forschungsergebnisse in angesehenen Fachzeitschriften veröffentlichen, und in Stellenausschreibungen für Lehrkräfte werden akademische Veröffentlichungen häufig als Teil der erforderlichen Qualifikationen aufgeführt. Zu den weiteren Leistungen in der akademischen Laufbahn, die von Personalvermittlern und Suchausschüssen gesucht werden, gehören veröffentlichte Bücher, eingeladene Vorträge und die Beteiligung an der breiteren Öffentlichkeit, z. B. in Form von Blogartikeln und Zeitungsartikeln.

All dies bedeutet, dass der Mehrwert jeder Forschung weitgehend durch das Publikum bestimmt wird, das sie erreicht. Daher ist die Verbreitung von Forschungsergebnissen eine entscheidende Fähigkeit für Forscher, um die Neuartigkeit der von ihnen durchgeführten Forschung zu demonstrieren.

Wie werden Forschungsergebnisse verbreitet?

Forscher bemühen sich auf verschiedene Weise um die Verbreitung ihrer Analyse und ihrer Ergebnisse in akademischen und allgemeinen Kreisen. Im Endeffekt wird eine gründliche Studie oft über mehrere Kanäle verbreitet, die sowohl dem Forscher als auch der breiteren Öffentlichkeit zugute kommen.

Präsentationen

Wissenschaftliche Konferenzen sind oft der erste Ort, an dem akademische Forschung bekannt gemacht wird. Forscher sind auf den Austausch mit anderen Wissenschaftlern angewiesen, die die Forschungsergebnisse und die Datenanalyse, die diesen Ergebnissen zugrunde liegt, kommentieren und kritisieren können. Darüber hinaus sind Konferenzpräsentationen eine gute Gelegenheit für Forscher, sich mit anderen Wissenschaftlern zu vernetzen und potenzielle Kooperationen für die laufende Forschung aufzubauen.

Konferenzen bieten ein unmittelbares Feedback des Zielpublikums eines Forschers, und dieses Feedback wird oft in die Weiterentwicklung der Forschung integriert, so dass sie in wissenschaftlichen Zeitschriften und anderen Publikationsorganen weiter präsentiert werden kann. Forscher beziehen sich gelegentlich auf diese Präsentationen in ihrer eigenen Forschung, wenn die Ergebnisse ausreichend überzeugend sind, aber das Fehlen einer schriftlichen oder anderweitig dauerhaften Aufzeichnung macht Konferenzpräsentationen zu einem Ort, an dem vorläufige Forschungsergebnisse verbessert werden, anstatt endgültige Berichte zu teilen.

Forschungspublikationen

Während Konferenzen als Mittel zum Austausch vorläufiger Forschungsergebnisse dienen, sind Fachzeitschriften und andere wissenschaftliche Veröffentlichungen das wichtigste Mittel zur Verbreitung von Forschungsergebnissen. Wissenschaftler beziehen sich in ihren eigenen schriftlichen Arbeiten häufiger auf diese Veröffentlichungen als auf Konferenzvorträge oder Artikeln in den gängigen Medien, so dass Zeitschriften, akademische Bulletins und Konferenzberichte die wichtigsten Orte sind, an denen sie zum wissenschaftlichen Wissen beitragen.

Einige Formen der Forschung sind nur in wissenschaftlichen Publikationen verfügbar. Eine Literaturübersicht wie eine systematische Übersichtsarbeit oder eine andere Art von systematischer Übersichtsarbeit ist normalerweise nur in akademischen Zeitschriften zu finden. Narrative Forschung und Biographieforschung liefern beide ausführliche Beschreibungen von Ergebnissen, die Forscher möglicherweise nur schwer auf eine kurze mündliche Präsentation auf einer Konferenz reduzieren können. Unabhängig davon, welche Art von Studie Sie veröffentlichen möchten, sollten Sie bedenken, dass die akademische Gemeinschaft eine ausführlichere und transparentere Diskussion der Forschung und ihrer Ergebnisse in einem Papier erwartet als bei einer Konferenzpräsentation.

Forschungsarbeiten in angesehenen akademischen Zeitschriften durchlaufen Peer Review, um die Strenge und Qualität der Forschung zu gewährleisten, so dass die Veröffentlichung einer Arbeit ein Zeichen dafür ist, dass die Studie von hoher Qualität und lesenswert ist. Manchmal werden Forschungsarbeiten als frei zugängliche Artikel veröffentlicht, um den potenziellen Leserkreis ohne Einschränkungen zu erweitern. Wissenschaftliche Fachzeitschriften verlangen oft beträchtliche Gebühren für die Veröffentlichung eines frei zugänglichen Artikels, aber dies gewährleistet eine breitere Zugänglichkeit der Forschungsergebnisse, da das Publikum keine institutionellen Abonnements benötigt, um die Studie zu lesen.

Wissenschaftliche Kommunikation

Neben den etablierten Mitteln zur Verbreitung von Forschungsergebnissen wie Konferenzen und Zeitschriftenartikeln gibt es verschiedene andere Kommunikationsstrategien, die Forscher anwenden können, um ihre Ergebnisse zu verbreiten und ihr Wissen an die breite Öffentlichkeit weiterzugeben. Die wissenschaftliche Kommunikation unterscheidet sich von der Veröffentlichung in einer Fachzeitschrift dadurch, dass sie stärker auf die Auswirkungen und Entwicklungen ausgerichtet ist, die für ein allgemeineres Publikum von Interesse sind.

Die wissenschaftliche Kommunikation über Online-Medien wie Nature News und EurekAlert erfolgt oft in Form einer Pressemitteilung, die die Aufmerksamkeit der Massenmedien und der breiten Öffentlichkeit erregen soll. Das bedeutet, dass von den Forschern erwartet wird, dass sie die Präsentation ihrer Forschungsergebnisse so gestalten, dass sie praktische, überraschende oder sogar provokante Erkenntnisse hervorheben, die für die breite Öffentlichkeit von Interesse sein könnten.

Mainstream-Verbreitung

Anstatt sich auf die wissenschaftliche Kommunikation zu verlassen, wenden sich Forscher, insbesondere in den Sozialwissenschaften, manchmal direkt an die breite Öffentlichkeit, zu der Meinungsführer, Praktiker und wichtige Interessengruppen gehören können. Neuartige oder interessante Forschungsergebnisse werden in der Regel von den Massenmedien aufgegriffen, wenn die Ergebnisse das Interesse der breiten Öffentlichkeit wecken.

Dies ist einer der Gründe, warum Forscher über eine öffentliche Präsenz in den sozialen Medien verfügen. Wissenschaftler können daran interessiert sein, ihre Forschungsergebnisse in Büchern für den Massenmarkt und in den sozialen Medien zu veröffentlichen, um direkt mit Menschen in Kontakt zu treten, die vielleicht keinen wissenschaftlichen Hintergrund haben, aber ein allgemeines Interesse an dem diskutierten Thema haben. In manchen Fällen berücksichtigen akademische Einrichtungen die öffentliche Präsenz neben anderen Kriterien, um die Qualifikationen eines Forschers bei der Förderung der Forschung zu beurteilen.

Mitgliederüberprüfung

Es gibt eine Reihe informeller Formen der Forschungsverbreitung, die jedoch für die Entwicklung der Forschung wichtig sind. Ein solcher Kanal ist das so genannte Member Checking, bei dem der Forscher die Datenanalyse und die daraus resultierenden Ergebnisse mit den Forschungsteilnehmern und anderen Beteiligten teilt und diskutiert.

Die Überprüfung durch die Mitglieder ist ein wichtiger Schritt zur ausreichenden Kontextualisierung qualitativer Daten. Sie ist aber auch ein nützlicher Kanal, um Wissen an Forschungsteilnehmer, politische Entscheidungsträger und wichtige Interessengruppen weiterzugeben, insbesondere bei Anwendungsforschung, wo Forschungsergebnisse genutzt werden, um das Bewusstsein für mögliche Lösungen für dringende Probleme in einem bestimmten Kontext zu schärfen.

Peer Debriefing

Forscher tauschen sich auch intern mit Kollegen und Wissenschaftlern über ihre Forschungsergebnisse aus, und zwar im Rahmen eines Prozesses, der als peer debriefing bezeichnet wird. Der Hauptzweck der Nachbesprechung besteht darin, das Bewusstsein für etwaige Probleme im Forschungsprozess zu schärfen, damit künftige Iterationen der Datenerfassung und -analyse innerhalb der Studie mit größerer Sorgfalt durchgeführt werden können.

Im Hinblick auf die Verbreitung ist dies auch eine gute Möglichkeit, andere Forscher einzubinden und Partnerschaften für laufende und zukünftige Studien zu fördern. Betrachten Sie diese Form der Forschungsverbreitung als ein Mittel zur Entwicklung Ihrer Forschung für formellere Kanäle wie Forschungspapiere und Präsentationen.

Datenarchive

Ein letzter Kanal zur Verbreitung von Forschungsergebnissen konzentriert sich nicht auf die aus den Daten gewonnenen Erkenntnisse, sondern auf die Daten selbst. Forscher stellen ihre Daten manchmal in öffentlichen oder institutionellen Repositorien zur Verfügung, auf die andere Forscher zugreifen können, die diese Daten dann in ihren eigenen Studien verwenden können.

Diese Form der Verbreitung erleichtert die wissenschaftliche Diskussion, indem sie den Forschern Daten zur Verfügung stellt, die sie selbst untersuchen und analysieren können, wodurch die aus den Daten gewonnenen Forschungsergebnisse möglicherweise erweitert oder in einen weiteren Kontext gestellt werden und durch die fortlaufende Datenanalyse künftige Forschungsarbeiten angeregt werden.

Verbreitung von Ergebnissen qualitativer Forschung

Wenn es um qualitative Forschung geht, gibt es verschiedene Verbreitungsstrategien, die für die Erweiterung des Publikums, das sich mit Ihrer Studie und ihren Ergebnissen befassen kann und soll, entscheidend sind.

• Verstehen Sie Ihr Zielpublikum. Machen Sie sich von Anfang an Gedanken darüber, wem Sie Ihre Forschungsergebnisse präsentieren wollen. Forschungsarbeiten, die auf die Zielgruppen zugeschnitten sind, werden mit größerer Wahrscheinlichkeit überzeugend und überzeugend sein. Bei Veröffentlichungen in wissenschaftlichen Zeitschriften wird erwartet, dass sie sich auf die Theorie konzentrieren, während bei Forschungsarbeiten, die auf die Massenmedien zugeschnitten sind, die unmittelbaren Auswirkungen der neuen Erkenntnisse im Vordergrund stehen sollten.
• Definieren Sie Ihren Rahmen prägnant**. Qualitative Forschung kann für Zielgruppen, die es gewohnt sind, direkt auf den Punkt zu kommen, schwierig zu erklären sein. Wenn sich Ihre Ergebnisse auf eine vorgeschlagene Theorie oder ein Konzept konzentrieren, sollte Ihr Verbreitungsplan die Darstellung des Rahmens in klaren, einfachen Worten beinhalten. Erwägen Sie, die Aspekte Ihrer Theorie mit kurzen, aber aussagekräftigen Schlüsselwörtern zu benennen, damit sie sofort ins Auge fallen.
• Hervorhebung aufmerksamkeitsstarker Beispiele. Während quantitative Forschung durch evidenzbasierte Statistiken überzeugend dargestellt wird, stützt sich die qualitative Forschung oft auf Erzählungen, die Forscher verwenden, um ihre wichtigsten Ergebnisse darzustellen. Überlegen Sie, wie Ihr Rahmenwerk durch aussagekräftige Beispiele und Datenvisualisierungen dargestellt werden kann, die Beweise für Ihre Erkenntnisse vermitteln.
• Identifizieren Sie den gesellschaftlichen Nutzen. Bei der Verbreitung von Forschungsergebnissen in Medieninterviews und populären Publikationen sollte die Darstellung der Ergebnisse einfach sein und erklären, wie sie der breiten Öffentlichkeit dienen. Bei der Präsentation von Forschungsergebnissen in den Massenmedien sollten Sie die theoretischen Implikationen zurückstellen und die unmittelbaren und potenziellen Auswirkungen dieser Erkenntnisse auf die Gesellschaft hervorheben.
• Behalten Sie die Diskussion über Ihre Forschung. In gewisser Weise ist die Verbreitung von Forschungsergebnissen ein aktiver Prozess, der über Veröffentlichungen und Präsentationen hinausgeht. Wenn es um das berufliche Fortkommen geht, setzen Forscher zunehmend auf soziale Medien und den ständigen Austausch mit der wissenschaftlichen Gemeinschaft und der allgemeinen Öffentlichkeit, um eine regelmäßige Diskussion über die Forschungsergebnisse zu fördern.