Cómo Escribir la Conclusión de un Trabajo de Investigación | Técnicas y Consejos

Introducción

Has llevado a cabo un estudio riguroso y has presentado tus conclusiones de una manera transparente que pone de relieve la importancia y la novedad de las ideas que has generado a partir de tu análisis de datos. Ahora sólo te queda redactar la conclusión de tu trabajo de investigación. Sin embargo, ten en cuenta que una buena conclusión no es sólo un resumen de los resultados de la investigación, ni debe tratarse como una idea de última hora. Cuando se trata de redactar un trabajo de investigación, la conclusión desempeña un papel importante en el proceso de difusión de la investigación. En consecuencia, hablaremos de la importancia de la conclusión, de cómo redactar una y de qué consideraciones hay que tener en cuenta para que la conclusión sea impactante y eficaz.

¿Qué es una conclusión en un trabajo de investigación?

Muchos trabajos de investigación tienden a seguir una estructura sencilla para que su investigación sea accesible a los lectores. Un trabajo de investigación típico incluye un problema o enunciado de la tesis, un revisión bibliográfica, una pregunta de investigación, una descripción de la metodología del estudio con especial atención a recogida de datos y análisis de datos, una explicación de los resultados y la discusión resultante. La mayoría de las veces, los investigadores pueden destilar lo que necesitan saber sobre un estudio de investigación a partir de estas secciones. Sin embargo, puede ser beneficioso para los escritores tener estos puntos clave en un solo lugar para que los lectores puedan acceder a ellos fácilmente. En este sentido, una conclusión sólida para un trabajo de investigación pone de relieve los puntos más destacados de estas secciones, proporcionando una comprensión clara de lo que los lectores deben extraer de la investigación.

¿Qué hace una buena sección de conclusiones?

Paradójicamente, una conclusión sirve también como anticipo de lo que está por venir, es decir, de las implicaciones y aplicaciones que se derivan de los principales hallazgos, así como de las nuevas investigaciones que podrían llevarse a cabo. Los lectores, sobre todo los que realizan revisiones bibliográficas para su propia investigación, se benefician de recibir explícitamente una hoja de ruta de la erudición actual para futuras indagaciones. Por supuesto, los buenos investigadores deberían ser capaces de establecer estas conexiones por sí mismos, sobre todo porque se trata de una habilidad necesaria a la hora de realizar una revisión bibliográfica o plantear un problema. Dicho esto, esta síntesis es un componente necesario de una conclusión sólida.

¿Por qué es necesaria una conclusión en un trabajo de investigación?

Como mínimo, en los trabajos que adoptan un tono académico se espera volver al enunciado de la tesis después de exponer los argumentos necesarios y destacar las pruebas importantes que la apoyan, lo que da cierre a un trabajo de investigación. En ese sentido, una buena conclusión es simplemente un componente esencial de un trabajo académico persuasivo. Por el contrario, una conclusión poco convincente (o la ausencia total de conclusión) puede hacer que el estudio resulte menos persuasivo. Los lectores esperan un estilo y un nivel de esfuerzo particulares en cualquier género de escritura, y pueden ver con malos ojos un trabajo que parezca apresurado o incompleto, aunque ellos mismos no lean el trabajo palabra por palabra.

En cuanto al fondo, una conclusión adecuada relaciona los resultados del estudio con las implicaciones en el mundo real, los desarrollos teóricos con el corpus bibliográfico existente y cualquier pregunta sin respuesta que justifique la indagación por parte de otros investigadores. Una buena investigación se lleva a cabo para que sea relevante para otros investigadores y profesionales que puedan beneficiarse de la difusión de nuevos conocimientos científicos. En consecuencia, el autor debe utilizar la sección de conclusiones para establecer las conexiones necesarias entre el propio estudio y los intereses de los lectores.

¿Qué extensión debe tener una conclusión?

Por muy necesaria que sea una conclusión, también es lo último que miran los lectores después de destilar el documento más amplio en busca de los hallazgos clave y la metodología en que se basa el estudio. En este punto, la capacidad de atención del lector es escasa, si es que su atención no se ha desviado ya hacia otros aspectos de su propia investigación. Por lo tanto, una sección de conclusiones no tiene por qué ser demasiado larga, sólo lo suficiente para abordar los aspectos necesarios, como los puntos clave, las implicaciones, las limitaciones y las investigaciones futuras. Por ejemplo, en una estructura típica, rara vez encontrará una sección de conclusiones que contenga nuevos puntos de vista más allá de los elementos requeridos aquí descritos.

Ejemplo de conclusión de un trabajo de investigación

Consideremos un trabajo de investigación imaginario que informa sobre un estudio en el que se entrevistó al personal de urgencias y se observaron sus movimientos en el lugar de trabajo. La pregunta de investigación del estudio ficticio se centra en las dificultades que puede encontrar el personal del hospital, tanto si las reconocen en las entrevistas como si no. En este estudio, los investigadores descubrieron que el personal al que entrevistaron no aboga por una mayor atención emocional por parte de sus compañeros o de su lugar de trabajo, mientras que se observan indicios de estrés en los mismos participantes en la investigación. Esto crea una especie de contradicción que futuras investigaciones pueden abordar, pero que no se pudo explorar debido a las limitaciones del estudio.

"El estudio esbozado en este artículo ilustra los diferentes retos a los que se enfrentan los profesionales médicos en contextos de atención de urgencias, identificados para abordar nuestra principal pregunta de investigación. Estos retos pueden clasificarse en términos de, entre otras dimensiones, formación, apoyo institucional y atención emocional. La última categoría de retos es especialmente prominente en nuestras observaciones del personal de urgencias, que muestra estrés emocional a pesar de que minimizan su influencia en las entrevistas. Este estudio se ve limitado por restricciones de tiempo y logísticas que impidieron a los investigadores realizar un seguimiento de las acciones observadas en el lugar de trabajo. En consecuencia, es necesario seguir investigando para establecer un marco de las posibles relaciones entre estos retos, pero los profesionales deberían tener en cuenta las dimensiones emocionales de la atención de urgencias, incluso cuando los profesionales de la medicina restan importancia al estrés relacionado con el trabajo. También se justifica la realización de futuros estudios que exploren las razones por las que el personal de urgencias podría optar por no abogar por un mayor apoyo emocional en el lugar de trabajo ".

Esta conclusión cumple la tarea necesaria de ofrecer una visión concisa de los puntos principales de la investigación, a saber, que existen retos relacionados con la formación, el apoyo institucional y la atención emocional, y que el personal de los servicios de urgencias en este estudio resta importancia al último conjunto de retos. Esta información ya se esboza en el resumen y en la sección de conclusiones, y también puede encontrarse en la introducción. Las limitaciones y el debate sobre futuras investigaciones son dos datos clave que pueden destacarse en la conclusión. Por último, la conclusión también aborda las implicaciones del estudio, haciendo hincapié en que los esfuerzos de formación del personal deben centrarse más en los aspectos emocionales de la prestación de atención de emergencia. Así pues, la conclusión no debe introducir nuevos hallazgos, sino reiterar la historia general de la investigación y su contribución al conocimiento y la práctica.

¿Cómo escribir la conclusión de un trabajo de investigación?

Al igual que cualquier otro paso en la redacción de un trabajo de investigación, existe un proceso definido necesario para escribir una conclusión que persuada eficazmente a los lectores. Hay una serie de elementos clave que debe tener una conclusión para completar un trabajo de investigación. En general, una buena conclusión debe permitir a los investigadores situar la investigación en el contexto más amplio del campo de forma que abra nuevas vías de investigación.

Resumen de las conclusiones

Aunque los estilos de redacción dentro del género académico varían, los lectores suelen esperar encontrar los puntos más destacados de un estudio de investigación en unas pocas áreas clave: el resumen, la sección de resultados y la conclusión. La conclusión del trabajo debe resumir los puntos clave de la investigación que son producto del análisis de datos y aportan novedades útiles al conocimiento científico establecido. Aunque estos nuevos conocimientos se encuentran en otras partes de un trabajo de investigación sólido, la sección de conclusiones proporciona a los lectores la confirmación necesaria sobre lo que deben extraer de la investigación.

Una buena forma de resumir las conclusiones es reducir los avances de la investigación a un marco teórico o marco conceptual. Mientras que la investigación cuantitativa se basa en el análisis estadístico, la mayoría de los estudios en investigación cualitativa pueden reducirse a un conjunto muy reducido de unos 3-5 temas, narrativas o aspectos identificados por el análisis de datos. Si ha realizado un análisis temático, describa de forma concisa los principales aspectos del concepto o fenómeno objeto de estudio. Si tu trabajo gira en torno a un enfoque de teoría fundamentada para el análisis de datos, destaca las relaciones entre los distintos aspectos examinados. Sea cual sea el enfoque metodológico, es importante que utilices la sección de conclusiones para resumir el conjunto de temas o elementos que has identificado en tu investigación.

Implicaciones

No debe subestimar las implicaciones de su investigación, sobre todo si hay aplicaciones útiles en el mundo real o desarrollos novedosos de la teoría existente. Una conclusión bien redactada debe explorar aquellas implicaciones que sean relevantes para el público de su investigación. Por ejemplo, si su publicación de investigación se centra en desarrollos teóricos, las implicaciones teóricas de su investigación deben ser prioritarias. Por el contrario, las revistas aplicadas o centradas en la práctica acogen con agrado las implicaciones más relevantes para los profesionales.

También puede considerar la importancia de las principales conclusiones del estudio en un contexto más amplio, no sólo en su campo inmediato, sino también en campos adyacentes. ¿Qué aportan los nuevos desarrollos teóricos de un estudio de antropología cultural a los investigadores de sociología, lingüística y comunicación? ¿Cómo afecta la investigación en física a los futuros estudios en ingeniería y química? Cualquier investigación que implique un debate interdisciplinar tiene el potencial de ampliar el público lector, lo que puede hacer que un manuscrito resulte más atractivo para los editores y revisores de una publicación de investigación.

Limitaciones e investigación futura

La investigación científica conecta los conocimientos previos identificados en la revisión bibliográfica con la indagación continua que el investigador debe identificar en una declaración de investigación futura. Una explicación exhaustiva de cualquier amenaza a la credibilidad de un estudio sitúa los resultados en un contexto adecuado para que los lectores puedan comprender qué se ha hecho y qué no se ha hecho para generar el análisis que arroja los puntos clave argumentados en el trabajo.

Tenga en cuenta que las limitaciones y la investigación futura pueden ir de la mano, dado su importante solapamiento. Ambas abordan cuestiones sin respuesta, inevitables en cualquier estudio de investigación ante la amplitud de los conocimientos científicos. Además, ambas arrojan luz sobre las futuras indagaciones que deberían llevar a cabo otros investigadores. Sin embargo, también existen algunas diferencias clave entre ambos. El reconocimiento de las limitaciones explora los puntos débiles de un estudio, que pueden tener que ver con una selección limitada de los participantes en la investigación o una lente analítica que sólo tiene en cuenta algunas partes de la teoría y pasa por alto otras. Por otra parte, también pueden surgir futuras investigaciones a partir de lo aprendido en el estudio, así como de las deficiencias en la forma en que se llevó a cabo. Cuando un nuevo método de enseñanza resulta eficaz para mejorar los resultados del aprendizaje, por ejemplo, un estudio futuro podría explorar cómo los profesores pueden innovar en ese método para adaptarlo a sus propios estudiantes y entornos de aprendizaje particulares. En consecuencia, cualquier estudio puede sugerir vías para futuras investigaciones reflexionando sobre cómo podría reforzarse o ampliarse el presente estudio.

Es difícil encontrar un estudio sin limitaciones, dado que toda metodología lleva implícita una serie de compensaciones. En última instancia, la discusión de las limitaciones demuestra al público investigador que los autores han reflexionado críticamente sobre su propio estudio y han identificado los posibles defectos de su investigación que futuras investigaciones podrían abordar con mayor habilidad. Los investigadores que son más francos sobre los puntos débiles de su estudio pueden ser considerados más rigurosos y transparentes en la realización de su investigación.

Estrategias importantes para escribir una conclusión

Para escribir una declaración memorable, tenga en cuenta el adagio "¿Qué? ¿Y ahora qué? ¿Y ahora qué?". Cada una de estas tres preguntas responde a una expectativa concreta que los lectores tienen al leer un trabajo de investigación, por lo que responder a ellas sentará las bases de un estudio persuasivo. En consecuencia, piensa en estas preguntas como un útil esquema de conclusión:

• En una conclusión, es importante esbozar explícitamente qué ideas ha aportado el análisis de datos. A estas alturas, los elementos clave de la investigación ya están establecidos en los resultados, pero los lectores esperan verlos una vez más en la conclusión. Esto suele ser por costumbre, pero también conecta de forma cohesiva con las demás partes de la conclusión.
• Una parte de los lectores leerán el artículo para entender cómo se relaciona con su investigación o práctica. Los hallazgos no deben limitarse a ser interesantes, nuevos conocimientos científicos, sino que deben tener implicaciones reales para los campos inmediatos y adyacentes. Sin implicaciones, la investigación novedosa tiene poco valor fuera de la pura curiosidad científica.
• Un estudio de investigación persuasivo debe animar a otros investigadores, es decir, al público lector, a explorar el tema en el futuro. Esbozar las limitaciones pondrá de relieve lo que los investigadores deberían examinar para codificar mejor los desarrollos teóricos de su artículo, mientras que señalar futuras oportunidades de investigación proporciona una vía útil para aprovechar sus hallazgos.