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Qualitative Methodik Zertifizierter Gold-Experte

Über dieses Zertifizierungsprogramm

Werden Sie mit der Gold-Zertifizierung zum Branchenführer, entwickelt für Profis mit Lehrerfahrung in qualitativer Methodik. Beweisen Sie Ihre ATLAS.ti Kenntnisse und Meisterschaft in qualitativer Forschung. Erhalten Sie die Expertenzertifizierung in qualitativer Methodologie!

Während dieses Zertifizierungsprozesses müssen Sie nachweisen

  • Tiefgreifendes Verständnis von ATLAS.ti, einschließlich Teamarbeit und Anwendungen über die Datenanalyse hinaus
  • Vertiefte Kenntnisse der qualitativen Methodik, einschließlich kritischer Bewertung und vielfältiger Datenanalysemethoden

Um die Zertifizierung abzuschließen, müssen Sie folgendes einreichen:

Hintergrundinformationen über sich selbst:

  • Aktualisierter Lebenslauf
  • Zugehörigkeit zu einer Forschungseinrichtung (Dokument erforderlich)
  • Mindestens ein Artikel, der qualitative Forschung diskutiert oder verwendet und bei einem von Fachleuten begutachteten Journal eingereicht wurde (kann innerhalb der letzten 10 Jahre veröffentlicht worden sein oder sich derzeit in Überarbeitung befinden)

Nachweis ausreichender Kenntnisse der qualitativen Methodologie und ATLAS.ti, der durch eine der folgenden zwei Optionen demonstriert werden kann:

  • Zertifikat über den Abschluss des Selbstlerntrainings "Werden Sie ein Experte mit ATLAS.ti" (Windows oder Mac) mit unbegrenztem Support und Zertifikat über den Abschluss des Selbstlerntrainings "Qualitative Forschung" mit unbegrenztem Support
  • Bericht über Lehrerfahrung, der erklärt, wie viele Schulungen Sie zuvor gegeben haben, an wie viele Personen, welche Inhalte Sie in Ihren Schulungen gelehrt haben, wer die Teilnehmer der Schulungen waren, welche Herausforderungen Sie hatten und wie Sie sie überwunden haben und welche Ratschläge Sie anderen geben würden, die qualitative Methodologie und ATLAS.ti in einem einzigen Training lehren

Ein Musterprojekt (zu Lehrzwecken), einschließlich:

  • Eine klare Forschungsfrage, geschrieben in einem Forschungstagebuch (Memo)
  • Mindestens ein kodiertes Dokument
  • Mindestens ein methodologisches Memo, geschrieben über die Methodologie, die die Forschung leitet
  • Mindestens ein analytisches Memo, geschrieben über die gefolgten Analysemethoden
  • Mindestens ein erstelltes Netzwerk
  • Eine Erklärung in einem Memo, wie mindestens zwei Analysewerkzeuge im Projekt verwendet wurden (z.B. Code-Ko-Okkurrenzanalyse, Code-Dokument-Analyse usw.)

Ein Lehrplan für eine Schulung über qualitative Methodologie und ATLAS.ti, einschließlich:

  • Klare Lernziele
  • Gliederung der Lehrinhalte im Zusammenhang mit qualitativer Methodologie und ATLAS.ti
  • Unterricht darüber, wie man Daten zu ATLAS.ti hinzufügt
  • Unterricht darüber, wie man Daten in ATLAS.ti kodiert
  • Unterricht über das Schreiben von Memos in ATLAS.ti
  • Unterricht über die Erstellung von Netzwerken in ATLAS.ti
  • Unterricht über das Extrahieren von Ergebnissen in ATLAS.ti (d.h. unter Verwendung von mindestens zwei Analysewerkzeugen)
  • Unterricht über die Verwendung von ATLAS.ti für Teamarbeit
  • Unterricht über andere Anwendungen von ATLAS.ti in der Forschung (z.B. Durchführung einer Literaturübersicht in ATLAS.ti)
  • Unterricht über das Design qualitativer Forschung (z.B. Formulierung einer Forschungsfrage)
  • Unterricht über mindestens zwei Methoden der qualitativen Datenerhebung
  • Unterricht über mindestens zwei Methoden der qualitativen Datenanalyse
  • Unterricht über kritische Reflexivität oder Qualitätskriterien in der qualitativen Forschung

Präsentationsfolien zur qualitativen Methodologie und ATLAS.ti, die eine Einführung für neue Lernende bieten:

  • Die Präsentationsfolien müssen mit dem Lehrplan übereinstimmen (z.B. alle Lernziele und Inhalte abdecken)

Praktische Übungen für Studenten, einschließlich:

  • Wie man Daten in ATLAS.ti hinzufügt
  • Wie man Daten in ATLAS.ti kodiert
  • Wie man Memos in ATLAS.ti schreibt
  • Wie man Netzwerke in ATLAS.ti erstellt
  • Wie man Ergebnisse in ATLAS.ti extrahiert (d.h. wie man mindestens zwei Analysewerkzeuge verwendet)
  • Wie man ATLAS.ti für Teamarbeit verwendet
  • Wie man ATLAS.ti für andere Anwendungen in der Forschung verwendet (z.B. die Literaturübersicht)
  • Wie man qualitative Forschung entwirft (z.B. die Ausarbeitung einer Forschungsfrage)
  • Wie man qualitative Daten sammelt (unter Verwendung von mindestens zwei Datenerhebungsmethoden)
  • Wie man qualitative Daten analysiert (unter Verwendung von mindestens zwei Analysemethoden)
  • Wie man sich in kritische Reflexivität einbringt oder Qualitätskriterien in der qualitativen Forschung bewertet

30-minütiges virtuelles mündliches Examen mit einem leitenden ATLAS.ti-Trainer:

  • Halten Sie einen 15-minütigen Vortrag über Themen, die vom ATLAS.ti-Team im Zusammenhang mit qualitativer Methodologie und ATLAS.ti angefragt wurden
  • Beantworten Sie Fragen vom leitenden ATLAS.ti-Trainer

Bitte beachten Sie:

  • Wir begrüßen Bewerbungen in Englisch oder Spanisch
  • Alle eingereichten Materialien müssen sich auf die aktuelle Version von ATLAS.ti (Windows, Mac oder Web) beziehen
  • ATLAS.ti muss in allen eingereichten Materialien korrekt geschrieben sein (d.h. "ATLAS.ti", nicht "Atlas.ti" oder eine andere Variation)

Nach Abschluss der Zertifizierung erhalten Sie:

  • Zertifikat des Gold-Experten in qualitativer Methodologie (offizielles Zertifikat der ATLAS.ti-Akademie)
  • Abzeichen des Gold-Experten in qualitativer Methodologie (offizielles Abzeichen der ATLAS.ti-Akademie)
  • Kostenlose pädagogische ATLAS.ti Desktop+Web Einzelbenutzerlizenz
  • Recht, allen Ihren Schulungsteilnehmern einen Rabatt von 20% für ATLAS.ti-Lizenzen und -Schulungen anzubieten
  • Qualifikation zur Partnerschaft mit ATLAS.ti GmbH bei zukünftigen Schulungs- und Beratungsprojekten
Sprachen in denen der Kurs angeboten wird
Englisch, Spanisch
Verschiedene ATLAS.ti Versionen
Windows, Mac
Buchen Sie für zuzüglich Mehrwertsteuer